Аннотация
Статья    посвящена  проблеме    выявления  факторов  коммуникативной
активности  учащихся  в  сети.  Авторы  попытались    определить  стереотип
коммуникативного  пользователя,  исходя  из  анализа  типов  компьютерных
средств,  которые  он  применяет.  Дискриминантный    анализ  данных
анкетирования  позволил  классифицировать    общие  тенденции  поведения
учащихся  в  сети.    Установлено,  что  доминирующим  фактором  развития
контактов    является  избирательность  в  выборе  каналов  связи  (социальных
сетей,  сервисов,  порталов).  Информация  полезна  в  плане  исследования  
конъюнктуры сетевых взаимодействий учащихся.